2025年1月18日至27日，浙江大學(xué)2025年寒假聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處實(shí)地參訪項(xiàng)目（醫(yī)學(xué)方向）順利舉行，來自我校4個學(xué)院的20位同學(xué)與國內(nèi)各高校學(xué)生組成的參訪團(tuán)隊(duì)一起前往聯(lián)合國駐日內(nèi)瓦辦事處交流學(xué)習(xí)。在聯(lián)合國協(xié)會世界聯(lián)合會（WFUNA）的高級別官員帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)先后前往聯(lián)合國萬國宮（FRC）、聯(lián)合國難民事務(wù)高級專員公署（UNHCR）等國際組織參觀交流和學(xué)習(xí)DHub）、全球健康空間（Space for Global Health沉浸式體驗(yàn)了聯(lián)合國及有關(guān)國際組織的工作日常，深刻領(lǐng)會了聯(lián)合國努力維持國際和平及安全，促進(jìn)全球人民生命健康及社會進(jìn)步事業(yè)發(fā)展的崇高精神。

　　WFUNA作為國際非政府組織，致力于推動聯(lián)合國目標(biāo)和價值觀，通過全球聯(lián)合國協(xié)會協(xié)作，促進(jìn)和平與可持續(xù)發(fā)展。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，WFUNA倡導(dǎo)健康可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，推動健康教育和衛(wèi)生政策國際對話。在此次項(xiàng)目中，WFUNA官員指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)深入了解17個可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)及其聯(lián)系，并開展為期9天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　在世界衛(wèi)生組織總部，官員詳細(xì)講解了WHO在全球健康中的角色和貢獻(xiàn)，包括國際醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)制定、疾病指南發(fā)布及國際公共衛(wèi)生應(yīng)急響應(yīng)協(xié)調(diào)。講座重點(diǎn)介紹了WHO在疫苗研發(fā)、傳染病抗擊、慢性病管理中的貢獻(xiàn)，以及國際合作應(yīng)對抗生素耐藥性和全球健康不平等問題。日內(nèi)瓦全球數(shù)字健康中心（GDHub）官員分享了通過人工智能、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈技術(shù)改善醫(yī)療系統(tǒng)效率、疾病監(jiān)測和遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)在消除衛(wèi)生不平等和加強(qiáng)偏遠(yuǎn)地區(qū)醫(yī)療服務(wù)中的關(guān)鍵作用。

　　聯(lián)合國作為全球最大、最有影響力的國際組織，通過其各個專門機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目推動全球健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中，UN官員帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參觀日內(nèi)瓦總部大樓，觀摩人權(quán)理事會會議，闡述了聯(lián)合國通過多邊合作解決醫(yī)療資源分配不均、應(yīng)對氣候變化對健康的影響，并支持脆弱國家的衛(wèi)生系統(tǒng)重建。在重大疫情中，聯(lián)合國作為協(xié)調(diào)者整合資源與技術(shù)力量，幫助各國應(yīng)對衛(wèi)生危機(jī)。

　　在國際勞工組織的總部大樓，ILO官員介紹其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域關(guān)注職業(yè)健康與安全，通過制定國際標(biāo)準(zhǔn)減少職業(yè)病和工傷事故，推動工作場所衛(wèi)生改善和心理健康重要性。通過問答式課堂互動，團(tuán)隊(duì)深入了解ILO的演變歷史和運(yùn)行機(jī)制。

　　無國界醫(yī)生組織（MSF）官員分享了在危機(jī)地區(qū)提供緊急醫(yī)療援助的經(jīng)歷，包括傳染病爆發(fā)快速反應(yīng)、疫苗接種行動和營養(yǎng)不良患者治療，強(qiáng)調(diào)人道主義醫(yī)療救援的無國界使命。

　　在與UNICEF的交流中，官員介紹了該組織在全球的工作成果與挑戰(zhàn)。UNICEF通過建立醫(yī)療站點(diǎn)、提供營養(yǎng)支持、建設(shè)學(xué)校等方式，幫助無數(shù)兒童重獲希望。同時，該組織還與各國政府及其他合作伙伴合作，推動政策和法規(guī)的改變，以促進(jìn)全球兒童權(quán)益，為兒童提供強(qiáng)有力的支持和保護(hù)。

　　發(fā)展之橋（Bridges to Development）官員介紹了該組織通過提供教育、醫(yī)療和社會服務(wù)，幫助發(fā)展中國家改善兒童與家庭生活質(zhì)量的努力。其綜合性的援助方案促進(jìn)了全球貧困地區(qū)的社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為改善兒童與家庭生活條件做出了積極貢獻(xiàn)。

　　聯(lián)合國難民署官員匯報了該組織在全球難民危機(jī)中的重要作用和應(yīng)對措施。UNHCR通過與各國政府及國際組織合作，推動難民保護(hù)政策完善，積極籌集資金，保障援助資源有效分配，幫助難民自立更生并重新融入社會，為緩解全球難民危機(jī)作出重要貢獻(xiàn)。

　　IFRC官員介紹其作為全球最大的人道主義網(wǎng)絡(luò)，通過與國家紅十字會和紅新月會合作，實(shí)施緊急救援、健康照護(hù)、疾病預(yù)防等項(xiàng)目，促進(jìn)國際人道主義合作與和平穩(wěn)定。全球健康研究所在推動全球健康領(lǐng)域研究、政策制定和教育方面的核心任務(wù)和重點(diǎn)活動，強(qiáng)調(diào)通過組織全球健康論壇、與各國政府和國際組織合作，應(yīng)對傳染病、慢性病、環(huán)境健康等挑戰(zhàn)，推動全球衛(wèi)生政策完善PG電子網(wǎng)站和人類健康水平提高。

　　醫(yī)學(xué)院李雨謙和葉諾表示從項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)中收獲良多，“在項(xiàng)目課程學(xué)習(xí)中，我們了解了各個國際組織的工作、構(gòu)成與意義，明白了醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)研究，不僅僅意味著成為一個國內(nèi)醫(yī)生或是醫(yī)學(xué)科研工作者，也可以選擇成為一位國際組織工作者。在各個組織官員的分享中，我們明白了我們的目標(biāo)是確保全世界人民能夠享有盡可能高的健康水平，追尋“身體、精神以及社會活動中的完美狀態(tài)?！?

　　“這個課程不僅為我們提供了深入了解國際事務(wù)和全球挑戰(zhàn)的機(jī)會，而且還讓我認(rèn)識到作為一個世界公民，我們每個人都有責(zé)任和能力為創(chuàng)造一個更加和平、公正的世界做出貢獻(xiàn)。通過與來自世界各地的聯(lián)合國官員以及青年代表的交流，我更加深刻地理解了不同文化和觀點(diǎn)，這種多元文化的碰撞和融合，極大地豐富了我們的思考方式?！?

　　醫(yī)學(xué)院胡逸、愛丁堡聯(lián)合學(xué)院王子涵同學(xué)表示，“每一個講座，每一次與聯(lián)合國官員的交流，都讓我對聯(lián)合國的理解更深入了一分。兒童基金會、紅十字會、無國界醫(yī)生、WHO等等，每一個組織都像是聯(lián)合國地圖上出現(xiàn)的一個坐標(biāo)。隨著項(xiàng)目的進(jìn)行，這些坐標(biāo)之間好像逐漸被一些線索聯(lián)系在了一起。逐漸地，我意識到，醫(yī)學(xué)、健康、公共衛(wèi)生并非僅僅是一個專業(yè)垂直領(lǐng)域，它與眾多其他領(lǐng)域息息相關(guān)、不可分割?！?

　　除了走訪各類國際組織，同學(xué)們還在WFUNA的組織下開展了模擬外交磋商，以“Greening the Globe”為主題，扮演了國際舞臺上的不同國家，并從各自的國家利益出發(fā)就聯(lián)合國決議草案展開協(xié)商和談判。過程中，同學(xué)們了解了國際會議的議程規(guī)則，學(xué)習(xí)了撰寫正式文件的基本規(guī)范，并鍛煉了相互理解和交流、最終達(dá)成共識的技巧。在最后一天的小組展示中，每個小組的成員們緊密配合，各自就所選議題展現(xiàn)了精彩紛呈的情景劇。

　　藥學(xué)院項(xiàng)君航、醫(yī)學(xué)院龐犇、愛丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院王偉翔對此次模擬外交磋商以及SDG匯報展示活動感受頗深。

　　“參加模聯(lián)活動，是一次難忘且充實(shí)的經(jīng)歷。在會場上，我仿佛置身于真實(shí)的國際會議之中，與來自不同學(xué)校、有著不同觀點(diǎn)的代表們激烈交鋒。從撰寫開場致辭到參與辯論，從提出修改意見到協(xié)調(diào)各方利益，每一個環(huán)節(jié)都充滿挑戰(zhàn)。我深刻體會到國際事務(wù)的復(fù)雜性，也感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量?！?

　　“而在SDG展示環(huán)節(jié)，角色扮演堪稱展現(xiàn)小組協(xié)作與個人魅力的黃金契機(jī)。在這個充滿活力與挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié)中，小組成員們思維的火花激烈碰撞，展開熱烈的討論。大家充分調(diào)用自身的專業(yè)知識以及在日常學(xué)習(xí)生活中積累的各類知識儲備，從多個維度、不同視角對議題進(jìn)行抽絲剝繭般的深度剖析?！?

　　“這次活動，令我們拓寬了國際視野，對全球問題有了更深入的理解。這是一次珍貴的學(xué)習(xí)之旅，我們收獲滿滿，也激勵著我們繼續(xù)關(guān)注世界，為未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。”

　　此次聯(lián)合國之行浙大學(xué)子們還與來自各個國家的多個聯(lián)合國實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流座談。交流期間，各個實(shí)習(xí)生交流了自己加入國際組織的心得體會和未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的一些經(jīng)驗(yàn)與思考，給同學(xué)們帶來了新的視野與思路，提供了極具價值的指導(dǎo)。

　　醫(yī)學(xué)院于喬彥表示，“在World Cafe活動中，我們聆聽了聯(lián)合國的實(shí)習(xí)生的分享，關(guān)于他們?yōu)槭裁催x擇來到UN，以及他們對職業(yè)選擇、國際交流的思考。他們來自不同的國家，有不同的文化背景和經(jīng)歷，但他們都懷著一個相同的追求聚集在這里，此時此刻，聯(lián)合國的意義似乎具象化了。

　　其中最觸動我的是他們告訴我們，涉及到職業(yè)的選擇等事情時，無需害怕改變，也無需感到后悔，因?yàn)槊總€過程都是幫助你變得更好的經(jīng)歷。作為大一學(xué)生，雖然我目前已經(jīng)確定了想進(jìn)行醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，但仍然面對醫(yī)學(xué)方向的多元選擇感到迷茫。他們的話讓我能夠更勇敢堅(jiān)定的做出選擇?！?

　　臨近祖國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，代表團(tuán)的老師同學(xué)們在聯(lián)合國以及多個國際組織總部為母校浙江大學(xué)獻(xiàn)上新春祝福！