記者從教育部獲悉，近日，教育部辦公廳印發(fā)《關于組織實施數字化賦能教師發(fā)展行動的通知》，重點部署六大行動，進一步深化教師隊伍改革創(chuàng)新，推動教師隊伍建設數字化轉型。

　　《通知》明確，一是實施教師數字素養(yǎng)提升行動，建立以教師數字素養(yǎng)標準為引領、以培訓研修為手段、以應用驅動和實踐提升為特色的教師數字素養(yǎng)發(fā)展路徑。二是實施數字賦能教育教學改革行動，加強教育新型基礎設施建設，深化人工智能、大數據等技術在教育教學中的應用，推動教學理念、方法和模式轉型，提升教育教學質量。三是實施教師發(fā)展模式數字轉型行動，統(tǒng)籌推進師范生培養(yǎng)和教師研訓的數字化轉型，促進教師自主學習和個性發(fā)展，構建名師引領、協(xié)同提升的良好生態(tài)。四是實施教師發(fā)展數字資源供給行動，全面加強教師發(fā)展數字資源建設，深化資源共享、優(yōu)化服務供給，為教師終身學習和實踐創(chuàng)新提供有力支撐。五是實施教師發(fā)展數字治理行動，推動教師發(fā)展服務管理全流程數字化，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，營造積極健康的教師發(fā)展環(huán)境。六是實施數字教育教師國際合作行動，深化與世界各國在教師發(fā)展方面的深度融合，強化在面對數字化、人工智能全球挑戰(zhàn)中的交流合作、共同應對，提供PG電子網站中國理念、中國方案，構建命運共同體。

　　《通知》提出，經過3至5年努力，教師數字素養(yǎng)全面提升，熟練應用數字化手段開展教育教學成為新常態(tài)，探索形成大規(guī)模因材施教和人機協(xié)同教學的有效路徑。數字技術、人工智能技術賦能教師發(fā)展的支持體系不斷完善，教師教育優(yōu)質資源和服務供給豐富，形成自主選擇、靈活多元的教師發(fā)展模式。數字化治理能力顯著提高，建立起有利于教育家成長的良好環(huán)境，形成優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

　　《通知》要求，加大政府統(tǒng)籌力度，建立分區(qū)域專家指導機制，開展針對性研究、指導和督促。推進“百區(qū)千校萬師”建設，推出百個數字化賦能教師發(fā)展特色區(qū)，千所數字化賦能教師特色校，萬名數字化發(fā)展名師，發(fā)揮示范帶動作用，加大典型案例的宣傳推廣。地方和高校要優(yōu)化支出結構，強化社會多元參與，多渠道籌措經費，切實提高經費使用效益。

　　今天，記者從教育部PG電子網站消息，近日，教育部辦公廳印發(fā)《關于組織實施數字化賦能教師發(fā)展行動的通知》，重點部署六大行動，進一步深化教師隊伍改革創(chuàng)新，推動教師隊伍建設數字化轉型?！锻ㄖ访鞔_，一是實施教師數字素養(yǎng)提升行動，建立以教師數字素養(yǎng)標準為引領、以培訓研修為手段、以應用驅動和實踐提升為特色的教師數字素養(yǎng)發(fā)展路徑?！锻ㄖ诽岢?，經過3至5年努力，教師數字素養(yǎng)全面提升，熟練應用數字化手段開展教育教學成為新常態(tài)，探索形成大規(guī)模因材施教和人機協(xié)同教學的有效路徑。